احداث مرکز آموزش فنی و حرفهای مشترک ایران و ارمنستان در دستورکار قرار گرفت
تاریخ انتشار: ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۷۰۰۲۰۴
ایسنا/آذربایجان شرقی در جلسهای با حضور صنعتگران، آموزشگاههای آزاد فنی و حرفهای تبریز و تعدادی از مهارت آموزان مدال آور استان با سرکنسول ایران در استان سیوتک ارمنستان که در محل اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان برگزار شد، بر همکاریهای انتقال مهارت میان دو کشور تاکید و احداث مرکز آموزش فنی و حرفهای مشترک در ارمنستان در دستورکار قرار گرفت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
علی مشایخی، مدیرکل آموزش فنی و حرفهای آذربایجان شرقی عصر یکشنبه در این جلسه، اظهار کرد: امیدواریم این جلسه زمینه ساز ایجاد یک مرکز آموزش فنی و حرفهای مشترک مابین ایران و ارمنستان در این کشور شود.
به گزارش ایسنا، وی تاکید کرد: نقش صنایع و بخش خصوصی در اجرای این برنامه قطعا موثر خواهد بود، از سویی صنایع استان همواره در بحث آموزش فنی و حرفهای پیشتاز بودهاند.
مرتضی عابدین ورامین، سرکنسول جمهوری اسلامی ایران در استان سیوتیک ارمنستان نیز با بیان اینکه مبنای توسعه هر کشوری بحث آموزش است، اظهار کرد: مقام معظم رهبری به بحث مهارت آموزی تاکید فراوان داشته و این موضوع را امری مهم تلقی کردهاند.
وی در ادامه با بیان اینکه هر اقدامی باید مبتنی بر شناخت باشد، افزود: باید در هر صنفی حتی بحث سیاست خارجه نیز پیش از عمل، شناخت داشته باشیم. کشور ارمنستان یک کشور کوچک از نظر وسعت و جمعیت است و شهر کاپان به مرکزیت استان سیوتیک نیز جمعیت و وسعت کمی دارد اما اهمیت راهبردی همین منطقه کوچک با تاسیس سرکنسول در آن برای ما قابل مشهود است.
وی ادامه داد: حضور آموزش فنی و حرفهای کشور در ارمنستان پیش از عضویت در اتحادیه اوراسیا قطعا میتواند تمرین خوبی باشد و همکاریهای فنی خوبی مابین فناوران و هنرآموزان آذربایجان شرقی و سیوتیک شکل بگیرد و این امر موقعیتها و تجربههای مختلفی را برای تبریز خواهد داشت.
عابدین گفت: ارمنستان در بحث هنر یکی از کشورهای معروف منطقه است و در بحث آموزش نیز بستر بسیار زیادی برای ارتقا دارد و بازار خوب آموزشی برای ما محسوب میشود. از سویی ارمنستان که در منطقه قفقاز واقع شده اشتراکات فراوان فرهنگی نیز با ما دارد.
وی تاکید کرد: پیش از اقدام به عمل باید شناخت از کشور مقابل به دست آید که در این راستا ماهانه میتوان میزبان چهار نفر از هنرآموزان و مهارت آموزان جوانی که در مسابقات ملی و بین المللی مهارت مدال آور بودند در استان سیوتیک شد تا با همین رفت و آمدها، ارتباطات ارتقا یابد و شناخت هم بیشتر شود.
صمد قاسمیه، نایب رئیس کانون انجمنهای صنفی کارفرمایی آموزشگاههای آزاد فنی و حرفهای کشور و رئیس کانون انجمنهای صنفی کارفرمــایـــی آموزشگاههای آزاد فنــــی و حرفـــــهای آذربایـــجان شـــــــرقـــــــی نیز افزود: نزدیک به ۸۰۰ آموزشگاه فعال فنی و حرفهای در استان وجود دارد که انواع رشتههای فنی چون الکترونیک، موبایل، کامپیوتر، صنایع دستی، صنایع غذایی و ... را تدریس میکنند.
وی ادامه داد: با احتساب فعالیت میانگین ۱۰ نفر در هر آموزشگاه، اکنون بین ۸۰۰۰ الی ۱۰ هزار نفر در آموزشگاههای فنی و حرفهای استان در حال اشتغال هستند.
وی گفت: تعداد ۲۳ هزار آموزشگاه فعال فنی و حرفهای نیز در سطح کشور وجود دارد که اغلب رشتههای خدمات، صنعت و کشاورزی را تحت پوشش قرار دادهاند.
قاسمیه در ادامه پیشنهاد تشکیل کمیتههای مشترک بخش خصوصی در کشور و انتقال تجربیات را داد و افزود: بحث بهره مندی از ظرفیتها، معرفی دستاوردها و شیوههای مهارت آموزی، اعزام مربی، بهره گیری از دانش مهارت آموزان و هم افزایی را میتوان از جمله موارد همکاری بین دو طرف عنوان کرد.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی اقتصادی آموزش فنی و حرفه ای ارمنستان استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی فرهنگی و هنری استانی شهرستانها استانی سیاسی استانی ورزشی استانی علمی و آموزشی زنجان استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی فرهنگی و هنری استانی شهرستانها آموزش فنی و حرفه ای
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۰۰۲۰۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
خسرویان: جهش تولید با جهش مهارت در کشور محقق میشود
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، عرفان خسرویان، رئیس دانشگاه فنی و حرفهای در افتتاحیه اولین کنفرانس ملی مهارتی ایران که امروز در مرکز همایشهای بینالمللی صدا و سیما برگزار شد گفت: هدف اصلی کنفرانس شکلدهی و سیاستگذاری به اکوسیستم حوزه مهارتی کشور است.
وی ادامه داد: در ابتدای برنامه هفتم توسعه کشور قرار داریم و این کنفرانس میتواند چراغ راهی برای مجریان و برنامهریزان و سیاستگذاران برای تحقق اهداف مهارتی کشور باشد.
رییس دانشگاه فنی و حرفهای خاطرنشان کرد: یکی از اصلیترین سوالاتی که مطرح میشود نوع، نحوه و کنش نهادهای دولتی و خصوصی در حوزه آموزشها و توسعه برنامههای فنیحرفهای است.
وی ادامه داد: دولتها برای افزایش نرخ رشد و توسعه و پیشرفت برنامهریزیها میکنند یک دولتی اگر بتواند کمتر از دو دهم درصد جی دی پی را افزایش دهد میتوان گفت دولت موفقی است و این شاخصها شاخصهایی است که دائماً مقایسه میشوند و محاسبه میشوند.
خسرویان تاکید کرد: سیاستها باید ارزیابی شوند سیاستهای اقتصادی، صنعتی و برنامههای توسعهای کشور یکی از این برنامه ها، برنامه حوزه کارآفرینی و مهارت است.
وی افزود: مدلهای مختلفی در دنیا کار شده است که در طول کنفرانس مقالات ارزشمندی در این زمینه در پنلها ارائه میشود معروفترین مدل فنی و حرفه ای، مدل کشور آلمان است کشوری که اقتصاد قدرتمند و پایدار دارد و برنامههای آموزشی فنی و حرفهای را دنبال میکند.
خسرویان افزود: در کشور چین یک چرخش راهبردی اتفاق افتاده است بازی و برنامههای آموزشی نخبه پرورانی به برنامههای آموزشی انبوه تغییر یافته است که محور آن کالجهای فنی و حرفهای هستند. کشور چین برنامههای جدی در حوزه فنی و حرفهای برنامهریزی کردهاست و چند ده میلیارد به این حوزه اختصاص داده است.
وی ادامه داد: کشور هند نیز بهعنوان یک اقتصاد نوظهور، برنامههای مفصلی را در حوزه آموزش مهارتی و توسعه برنامه مهارتی طراحی کرده در حقیقت هند خود را پایتخت مهارت جهان معرفی کردهاست میبینیم که همه کشورها برنامههای گوناگون دارند.
رئیس دانشگاه فنی و حرفهای افزود: ما در ابتدای برنامه هفتم توسعه هستیم مقام معظم رهبری شعار امسال را بحث تولید با مشارکت مردم قرار دادهاند اگر جهش تولید بخواهیم یکی از محورهای آن جهش حوزه مهارت در کشور است و باید با همکاری بین دستگاهی و سیاستگذاریهای دقیق در بالادست بتوانیم برنامههای حوزه مهارتی و فنیحرفهای را در کشور طراحی کنیم.
وی افزود: امیدواریم در این دو روز به این اتفاقات پرداخته شود افتخار ما این است که از ابتدای دولت سیزدهم در دوره جدید وزارت علوم با توجه وزیر علوم دانشگاه فنی و حرفهای ارتقای خوبی یافته است و دانشگاه فنیحرفهای در نظام آموزش عالی کشور در شاخصهای مختلف رشد خوبی داشته است.
انتهای پیام/